Bozen – Das staatliche Institut für die Evaluation des Bildungssystems (Invalsi) hat in Rom die Ergebnisse der Lernstandserhebungen 2023 vorgestellt. Auf staatlicher Ebene finden alljährlich Lernstandserhebungen in Italienisch, Mathematik und Englisch statt. Erstmals wurde heuer für Südtirol auch eine Lernstandserhebung in Deutsch durchgeführt, allerdings nur in den Maturaklassen.
Die nun präsentierten Ergebnisdaten für die Absolventinnen und Absolventen der Mittel- und Oberschule beziehen sich laut Landespresseamt auf die gesamte Schule in Südtirol; es handelt sich folglich um Mittelwerte der deutschen, italienischen und ladinischen Schule. Die detaillierte Auswertung werden die drei Landesevaluationsstellen vornehmen, wenn sie vom Invalsi – voraussichtlich im September – die Ergebnisdatenbank erhalten.
Mittelschule: exzellente Ergebnisse in Englisch
Laut den ersten Gesamtergebnissen sind die Ergebnisse der Südtiroler Schüler:innen in Englisch ausgezeichnet: 93 Prozent erreichen im Englisch-Lesetest das für diese Jahrgangsstufe angestrebte Kompetenzniveau A2. Das ist laut Landespresseamt der Spitzenwert im gesamtstaatlichen Vergleich.
Beim Mathematik-Test hingegen erreichen 58 Prozent der Südtiroler Schüler:innen mindestens die Kompetenzstufe 3, ein Basis-Kompetenzniveau, das es ihnen erlaubt, mathematische Problemstellungen eigenständig zu bearbeiten und zu lösen. Das ist mehr als im gesamtstaatlichen Schnitt (56 Prozent), aber weniger als in den meisten norditalienischen Regionen.
Maturaklassen: in Mathematik und Englisch hervorragend
In den Abschlussklassen der Oberschule fallen die Ergebnisse sowohl in Mathematik als auch in Englisch hervorragend aus. In Mathematik erreichen 73 Prozent der Schüler:innen mindestens das angestrebte Basis-Kompetenzniveau. Auf gesamtstaatlicher Ebene schaffen das nur 50 Prozent. In Englisch erzielen beim Leseverstehen 84 Prozent und beim Hörverstehen 86 Prozent der Schüler:innen das angestrebte Kompetenzniveau B2 (Italien: 54 Prozent bzw. 41 Prozent).
