SPRACHERWERB – Wie wird im deutschsprachigen Ausland versucht, Kinder von Zugewanderten, die so gut wie kein Deutsch können, für alle gewinnbringend in das Bildungssystem zu integrieren? In Österreich gibt es Deutschförderklassen, in der Schweiz einen Anfangs- und einen Aufbauunterricht, in Deutschland Sprachlernklassen.
Bozen – Der Versuch an der Goetheschule, einen anderen Weg im Unterricht von Erstklässlern mit ungenügenden Sprachkenntnissen zu gehen, ist an den Inklusionsanweisungen der Schulbehörden gescheitert. Diese sagen, die Inklusion (mit besonderer Förderung der Kinder nicht deutscher Muttersprache) sei nicht bloß gesetzlich vorgeschrieben, sondern sozial und für die Integration unabdingbar sowie erwies...
Jetzt Abo abschließen oder einloggen, um den ganzen Artikel zu lesen.
Flexi-Abo
Online | Unbegrenzter Zugang zu allen Inhalten auf www.swz.it
App | Unbegrenzter Zugang in der Mobile und Tablet App (iOS und Android)
ePaper | Die digitale 1:1-Ausgabe der Printversion (schon am Donnerstag ab 20 Uhr)
Diese Website verwendet Cookies während Sie durch die Website navigieren, um Ihre Erfahrungen zu verbessern. Für die Funktionalität der Website verwenden wir technische Cookies und für anonyme Statistiken Marketing Cookies. Durch das Klicken auf Akzeptieren, stimmen sie automatisch den Marketing Cookies zu, außer sie haben diese deaktiviert.
